海南一中学生离奇死亡已排除他杀生前曾玩过捆绑类暴力游戏

　　一些网络游戏谑生命危害青少年心理健康

　　海南省锦山中学学生韩某壮被发现于镇畜牧站宿舍二楼的家中死亡,此事引发社会广泛关注(本报视点版9月10日曾作报道)。近日,记者从文昌警方获悉,经文昌市公安局与海南省公安厅刑技专家组会商认定:韩某壮的死亡排除他杀。

　　此事引发社会对青少年心理健康的反思。有心理专家建议,一些青少年沉迷暴力网络游戏,对生命观产生深层的负面影响。对此,学校应加强青少年学生心理健康教育,强化对学生的生命教育；家长平时应加强与孩子的沟通,引导孩子们重建对生命的尊重和认同,全社会合力为孩子筑起一道心理“防火墙”。

　　警方:现场未见他人线索

　　2016年9月7日中午,文昌市公安局110指挥中心接到群众报警称,锦山镇畜牧站宿舍二楼,一名叫韩某壮的孩子悬挂在屋内横梁上,双手被绑、嘴上贴着透明胶,后经抢救无效死亡。锦山派出所第一时间出警,保护现场。

　　接报后,文昌市委、市政府高度重视,文昌市委常委、市公安局局长林刚立即带领刑侦大队侦查员、技术员、法医等二十多名民警赶赴现场,开展现场勘查和调查工作。海南省公安厅也派出由副厅长韩精华率队的刑技专家组现场指导。锦山镇、文昌市教育局等部门同时做好死者家属的安抚工作和学校学生的心理疏导工作。

　　经查,死者名叫韩某壮,今年14岁,锦山镇贝坡北村人,锦山中学初二学生,现住在锦山镇锦北路17号畜牧站宿舍二楼。经勘查,现场门锁完好,房间窗户、防盗网完好,阳台无攀爬痕迹；房内物品整齐,无财物丢失,无翻动、搏斗痕迹。

　　经法医勘验,排除死者为死后绳缢,系机械性窒息死亡。除颈前部缢沟和双侧腕部索沟外,全身各处未见其他的机械性损伤。理化检验、毒物检验排除药(毒)化作用。现场提取的两个白色尼龙绳绳圈为双环活结；绳结处及现场黄色包装胶带上提取的DNA鉴定为来源于死者本人且未发现他人DNA分型。经调取沿途视频及走访周边群众、学校同学,当日死者回宿舍途中未发现有人尾随及其他异常。

　　经调查,死者父亲韩某所提供的两名“仇人”,在事发时间段内均有不在场证明,不具备作案时间,已排除作案可能性。

　　家属:怀疑模仿暴力游戏

　　“阿壮走了,时隔多日,家人仍无法相信孩子就这么没了,更无法走出悲痛。”阿壮的舅舅阿冠代表家人全程协助配合警方破案。

　　“孩子长期跟着爷爷奶奶生活,性格开朗活泼,真想不出他为何会自杀。”阿冠说,警方全力侦破案件期间,发现阿壮玩过捆绑类的暴力游戏。

　　阿冠说,孩子上学时有一个平板电脑,里面存着他玩过的游戏。这款游戏和阿壮死亡的方式有雷同之处,他们怀疑孩子是在模仿游戏内容导致死亡的。

　　“孩子就这么走了,是因为有自杀倾向还是模仿失手,可能是永远解不开的谜了。”阿冠说,目前家人都在调整心情,希望重新面对今后的生活。

　　反思:青少年当敬畏生命

　　据锦山中学师生称,阿壮上学时并没有什么异常,虽然学习成绩不是班里最拔尖的,但也算中上等,性格开朗活泼,团结同学,去年还被学校评为“优秀学生”。

　　“青少年好奇心强,喜欢模仿感兴趣的事物,如果长期沉湎于暴力游戏会影响孩子的心理、性格和行为。”谈及此事,文昌市教育局有关负责人分析说,孩子的性格起源于家庭,显现于学校,成熟于社会。家长应从小关注孩子的性格成长,约束孩子不要沉迷游戏,增强他们承受挫折的能力,这比学习成绩更重要。

　　长期从事心理教育和心理辅导工作的海南医学院医学心理系教授、海南省社会心理学会会长岳筱雯告诉《法制日报》记者,“拿生命开玩笑”,可以说是部分以生命死亡为主要冲突要素的电脑游戏对青少年生命观影响的概括。电脑游戏对青少年有着极强的粘合力,因此某些游戏漠视生命、戏谑生命及生命可无限次重生的消极特性对青少年的生命观有着深层的负面影响。近年来,青少年沉迷网络游戏致恶性事件频发。

　　对此,岳筱雯表示,消除或减弱这种负面影响,减少未成年人暴力行为,学校应加强青少年学生心理健康教育,强化对学生的生命教育；家长在平时应加强与孩子的沟通,丰富孩子的业余生活,引导孩子们重建对生命的尊重和认同,全社会合力为孩子筑起一道“防火墙”,莫让悲剧重演。

　　记者 邢东伟

　　见习记者 翟小功